Apresentando a nossa relação com o tecnologia!♡

 Olá! Somos as discentes Catharina Santos Ribeiro Gomes e Ana Beatriz Barbosa dos Santos do 3º período do curso de pedagogia. Estamos aqui para apresentar nossas experiências com a tecnologia em nosso ambiente escolar da educação básica. 

Beatriz, nascida em 2005 na cidade de Lagarto/SE, ingressou na escola em 2008. Nos anos iniciais não utilizou tecnologias digitais, visto que nos anos de 2008 a 2011 essas inovações eram mais escassas, porém as tecnologias não digitais estavam presentes nesse espaço, como o uso do quadro, giz, apagador, livros de histórias infantis, cadeiras e mesas, ventiladores, cadernos, lápis e canetas, mecanismos que facilitavam a comunicação e a aprendizagem. No ano de 2012 adentrou no ensino fundamental I, período em que avançou na questão digital, pois passou a existir uma utilização de caixas de som para brincadeiras com cantigas infantis. Além do uso das não digitais também. Em 2017, mudou de colégio, onde contou com um maior uso de tecnologias digitais, a nova escola, além de usar caixas de som, possuía um projetor para apresentação de seminários e para assistir filmes em aulas dinâmicas, o uso desses materiais se tornou mais próximos pelo fato deles serem solicitados para tarefas em casa. Além disso, as lousas passaram a ser brancas com sua utilidade voltada ao uso de marcadores de quadros e as salas eram todas climatizadas, no final desses anos escolares ocorreu a pandemia, foi necessário a utilização das tecnologias em casa, onde eram utilizados um computador e um celular para assistir as aulas. Em 2021 começou o ensino médio em uma nova instituição, no início com a pandemia ainda acontecendo as aulas continuavam sendo online, mas com a volta as aulas presencialmente nas salas tinham televisões, lousas de vidro, ar condicionado (nem todos funcionavam) e ventiladores, mesas e cadeiras, e materiais entregues para estudos como cadernos, livros, mochilas, lápis, canetas, grampeadores, réguas e etc. O uso do celular acontecia em algumas dinâmicas de competições propostas pelos(as) professores(as) ou na visualização dos materiais das aulas.

Quanto à mim, a discente Catarina Gomes nascida em 2005 em Lagarto-Se. A tecnologia esteve sempre presente na minha vida, incluindo em meu aprendizado.  As tecnologias usadas nos dias de hoje como data show e slides não eram utilizadas na época do ensino primário, pois não eram ainda os populares nas escolas públicas nos anos de 2010, porém tecnologias como as impressoras quadros e computadores estavam presentes. Ainda no ensino primário, a escola ofertava sala de informática e computadores por isso o acesso a esse tipo de manejo digital foi presente na minha educação inicial, tendo grande importância na meneira que introduziu o mundo tecnológico a esta aluna, além das tecnologias nao digitais como o quadro negro, sirene, canetas e demais aparelhos escolares. Ao adentrar no ensino médio já em 2021 o ensino acontecia de forma online por ferramentas como o Google classroom e WhatsApp, nesse sentido a educação e a tecnologia andaram do lado a lado. Já na volta à sala de aula depois da pandemia, as salas de aula contavam com projetores, caixa de som, ar condicionado e computadores. Desta forma a minha educação esteve repleta de contato com a tecnologia digital e não digital.

     Em suma ambas as discente concordam que a tecnologia uma ferramenta de aprendizado tanto dentro como fora da sala de aula, além disso a nossa relação com tal é de parceria.